w882018.com-乃至也许进行第六次核实验

科纳申科夫少将向咱们介绍,S-400防空体系是俄第三代地对空导弹体系,可用于从超低空到高空、近间隔到超长途的全空域,可抵挡侦察机、战略战术飞机、战术导弹、中程弹道导弹、超音速方针、巡查机等各种方针,射程达400公里,可一同制导72枚导弹射击36个方针,能够掩盖简直叙利亚全境,以及土耳其南部、塞浦路斯、以色列和伊拉克的部分地区。科纳申科夫少将向咱们介绍,S-400防空体系是俄第三代地对空导弹体系,可用于从超低空到高空、近间隔到超长途的全空域,可抵挡侦察机、战略战术飞机、战术导弹、中程弹道导弹、超音速方针、巡查机等各种方针,射程达400公里,可一同制导72枚导弹射击36个方针,能够掩盖简直叙利亚全境,以及土耳其南部、塞浦路斯、以色列和伊拉克的部分地区。但宋文骢坚持以为,歼-10要完结技能逾越,就必须勇于采纳全新规划。近些年,因留学移民方针松动,各国“孟母”又接连不断,好学区的招引力继续发酵,不断提价的学区房,让无力担负的家庭愈加无力。
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安徽2015高考政治大纲解读

发布日期:2015-03-09   发布人:w882018.com 管理员  

2015年普通高等学校招生全国统一考试安徽卷考试说明》已于201533日颁布,小编特邀合肥八中高三年级组对2015高考安徽考试说明进行分析。合肥八中高三政治名师杨小川表示,安徽2015高考政治学科的考试范围较上一年变动幅度不大,但在题型示例中出现了一些新题,值得考生们关注。

一、考试范围的变动

《经济生活》板块将社会主义市场经济中的“宏观调控”修改为“科学的宏观调控”。这一调整与新教材表述相符,与“进一步发挥市场在资源配置中的决定作用”相呼应。

《政治生活》板块将“必须坚持人民民主专政”修改为“坚持人民民主专政的必要性”;删除“审慎行使权力,科学民主决策”这一知识点,增加“提高政府依法行政的水平”这一考点;“政府的权威”修改为“政府的威信”,将“政府的权威及其体现和我国政府权威的来源和树立”修改为“政府的威信及其体现和我国政府威信的来源和树立”。

《文化生活》板块在“建设社会主义文化强国”这一课增加了“文化自觉和文化自信”。

《生活与哲学》没有考点变动情况。

二、题型示例中新增试题

()选择题

《经济生活》:新增选择题题型中,有考查图表题的【例1(2014广东文综卷)、考查利息计算的【例2(2014年全国文综新课标卷1)以及运用图文结合形式考查学生投资相关知识的【例3(2014年北京文综卷)

《政治生活》:【例7(2014年全国文综新课标卷1)考查学生对民主管理为情景的相关材料分析及调用知识的能力;【例9(2014年北京文综卷)以表格设置选项,形式新颖独特,考查学生对“政府权力的行使与监督”知识的理解和运用。

《文化生活》:【例15(2014年北京文综卷)以佛教文化的传播发展为背景考查文化创新和中华文化的知识,对中华文化的包容性和文化发展的根本途径等进行了考查。

值得一提的是,【例1617(2014年全国文综新课标卷1)以热播纪录片《舌尖上的中国》为背景材料,一材多用,把文化生活和哲学相关知识结合起来考查的同时,对学生的人文素养也有较高的要求。

《生活与哲学》:【例21(2014年福建文综卷)不仅考查了学生的哲学基础知识的理解,也考查了学生的综合素养,较为新颖。

()非选择题

【例1】以信息消费和信息安全为素材创设情境,关注社会现实问题。考查了学生获取和解读信息、调动和运用知识、阐述和论证等能力,不回避主干知识考查,设问较为平和,入手容易,但缺乏细致审题和阅读提炼材料等能力的同学也是很大的挑战。

【例3】选取了2014全国新课标卷1的试题,试题采用了近年来较为常见的“小角度”设问模式(【例4】第三问类似),考查了学生对文化创新作用知识的理解和阐述能力;同时加大对学生分析问题的考查力度,在第二问中选取了“有什么样的教学观念就有什么样的学生”这个观点,让学生运用意识作用的原理展开辨析。第三问是近两年兴起的开放性试题。要求学生能运用学科知识设计用语,又一次很好地考查了学生的学科素养。

三、复习建议

纵观各地试题和新增例题,各地试卷总体呈现出如下特点:

1.稳定压倒一切,题型稳定、难度稳定、避免让考生出现心理落差。

2.凸显新课程理念,关注探究性、生活化、注重能力考查,尤其主观题部分。

3.尊重当年的《考试说明》和课本教材,关注不同版本教材的差异(尤其在备考中关注考试说明的例题部分,关注出现的新题型)。同时安徽卷回避了不同版本教材表达的差异性。

4.注重考主干知识同时,注意考试试题的覆盖面。

5.注重卷面的丰富性、避免形式的单一。如图表题、漫画题、走势图齐上阵。

6.政治性、科学性、公平性和规范性、文化性、生活性、创新性相统一。

这些特点对我们后期复习有很好借鉴:

1.对照2015年考试说明,关注与书本有差异、易忽视、有变动的考点。如:市场的微观主体---企业、市场经济基本原理、中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的、不断完善中国共产党的领导方式和执政方式、形而上学的否定观、物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础等。

2.坚持主题引领,关注社会议题、联系生活实际,掌握探究社会热点的方法;夯实知识载体,整合知识体系、拓展知识层次,掌握重组基础理论的方法;强化能力立意,总结解题技巧、提升思维品质,掌握提高综合能力的方法。(合肥八中杨小川)